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Cycle d'orientation

Parents

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Relations avec les parents

Le cycle d'orientation et la famille doivent être en contact étroit. Ce contact est entretenu de plusieurs manières:

  • carnet de l'élève;
  • réunions de parents;
  • entretiens individuels (parents-corps enseignant, parents-direction, parents-conseiller-ère-s);
  • lettres, circulaires.

Les conseils d'établissements

Les établissements du cycle d'orientation sont dotés de conseils d'établissement composés de représentant-e-s des parents, du personnel enseignant et administratif et, sous certaines conditions, des élèves.

Lieux d'information, de consultation, de proposition et de délibération, les conseils d'établissement renforcent la démocratie et la participation. Ils visent à développer les liens entre l'école, la famille et les communes, créant ainsi un climat propice à l’apprentissage des élèves.

 

Voir aussi


Pourquoi une association de parents d'élèves?

Les parents d’élèves d’un même collège souhaitent d’abord se rencontrer et partager leurs préoccupations. Ils peuvent ensuite s’informer directement de la scolarité de leurs enfants et participer à des échanges avec tou-te-s les collaborateur-trice-s du cycle d’orientation. Ils ont la possibilité d’organiser des rencontres avec la direction du cycle respectif de leurs enfants, avec des enseignant-e-s et avec d’autres personnes intéressées de près par l’école.

La Fédération des Associations de parents d'élèves, FAPECO
  • Elle rencontre la direction générale du cycle d’orientation plusieurs fois l’an.
  • Elle est représentée dans différentes commissions et à la conférence de l’instruction publique.
  • Elle est à l’écoute des parents et peut également renseigner.

FAPECO

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L'Ecole de parents


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